Bundesweit entscheiden sich immer mehr Schulen dafür, Schach als verpflichtendes Unterrichtsfach einzuführen.

Die Erfahrungen der beteiligten Lehrkräfte sowie erste wissenschaftliche Studien machen deutlich, dass dies positive Auswirkungen auf die Aufmerksamkeit und die Konzentrationsfähigkeit, auf die schulischen Kompetenzen und auf das soziale Verhalten von Kindern hat.

Am Institut für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund planen wir zurzeit eine wissenschaftliche Studie zu diesem Thema, die den Namen SCHACHZUG tragen soll.

Diese Internet-Seite soll über die Entwicklungen in diesem Projekt informieren und den Erfahrungsaustausch zwischen Schulen mit Interesse an Schachunterricht anregen. Mittelfristig sollen hier Tipps gesammelt werden, wie sich in den verschiedenen Ländern und in den verschiedenen Schulformen verpflichtender Schachunterricht praktisch einführen lässt.